Hoàng Nguyên - Động lực đến từ những lời từ chối

MiYork Education
April 20, 2025

Ước mơ lớn bắt đầu từ những điều giản dị

Sinh ra và lớn lên lên tại vùng núi Đắk Lắk, Hoàng Nguyên đã có những quan sát nhạy bén về sự trái ngược và bất bình đẳng xảy ra trong giáo dục. Đối với cậu, khoảng cách giáo dục ở đây đến từ nhiều yếu tố: từ khoảng cách vùng miền địa lí, cơ hội tiếp nhận giáo dục hay thậm chí là những định kiến cổ hủ như “ người miền núi thì chỉ cần biết chữ là được rồi “. Từ đó, cậu càng có thêm động lực để thực hiện những dự án “Bridging the educational gap” - phá bỏ khoảng cách giáo dục từ những năm cấp 3.

Là một người ưa trải nghiệm nên hành trình phát triển bản thân của Hoàng Nguyên không chỉ dừng lại ở lĩnh vực giáo dục. Nguyên cũng rất am tường và đầu tư thời gian cho những lĩnh vực khác nhau. Tuy nhiên, cậu chỉ cảm nhận được niềm đam mê mãnh liệt, thôi thúc cậu phải “Think Big” khi cậu biết đến Kinh tế học. Mọi ý tưởng lớn đều nhen nhóm từ “chất bột của cuộc sống”. Từ những quan sát đời sống thường nhật của vùng quê - nơi cậu sinh ra, cậu đã nuôi chí lớn “Mình muốn học kinh tế để xây dựng quê hương”.

No photo description available.

Con đường đến với khởi nghiệp xã hội

Đối với Hoàng Nguyên, giáo dục và kinh tế là hai vòng tròn đồng tâm mà tâm điểm cho sự giao thoa đó chính là “Khởi nghiệp xã hội”.Xuất phát từ niềm đam mê và tâm huyết dành cho giáo dục, ngay từ những năm lớp 10, Hoàng Nguyên đã xây dựng một mô hình cộng đồng giúp các bạn học sinh cấp 2 thi đỗ trường THPT chuyên Nguyễn Du (Đắk Lắk). Với phương châm hướng tới cộng đồng, mô hình Nguyên đang phát triển là hoàn toàn miễn phí và đã giúp được rất nhiều bạn học sinh yếu thế đậu vào ngôi trường cấp 3 mơ ước.

Tuy nhiên, khi Hoàng Nguyên tiếp xúc với bộ môn kinh tế học, cậu được trải nghiệm đa dạng các mô hình kinh doanh mới. Trong số đó, mô hình “khởi nghiệp xã hội” đã chiếm trọn tâm trí của cậu. Cậu bắt đầu dành nhiều thời gian, chất xám hơn để nghiên cứu về mô hình khởi nghiệp xã hội này. Để trả lời cho những băn khoăn, nghi ngờ của cậu về tiềm năng phát triển của mô hình mới này, Hoàng Nguyên đã mạnh dạn mang những ý tưởng “khởi nghiệp xã hội” của mình đến với các sân chơi lớn. Trong đó, cậu và đồng đội đã xuất sắc đạt giải khuyến khích Cuộc thi Ý tưởng khởi nghiệp CiC và lọt top 0.25% cuộc thi Young Tycoons Business Challengege.

Cậu nhận thấy mô hình mới này có những ưu điểm vượt bậc so với mô hình cộng đồng truyền thống mình đang gây dựng, từ hiệu quả tác động kinh tế cho đến giá trị cống hiến cho cộng đồng. Và rồi, cậu dần mường tượng ra “khởi nghiệp xã hội” mới thật sự là con đường mình nên đi. Đó là mô hình kết hợp hài hòa giữa 2 yếu tố: kinh tế và xã hội, đồng nhất với những khát khao mà bấy lâu nay cậu luôn ấp ủ. Hoàng Nguyên chia sẻ “Những gì bấy lâu nay em làm là những gì em thật sự khát khao và đam mê. Mỗi người đều sẽ ấp ủ những khát khao, ước mơ riêng. Đó cũng chính là những điều khiến cho con người trở nên đáng sống hơn.”

No photo description available.

100 lá thư đổi được 1 lời đồng ý

Nhận thức được tầm quan trọng của môi trường giáo dục tân tiến, Hoàng Nguyên đã đặt mục tiêu đi du học từ khi cậu mới bước vào cấp 3. Những lộ trình phát triển như được họa sẵn trong tâm trí giàu khát vọng của cậu. Với mức tài chính không ổn định, Hoàng Nguyện đã lựa chọn chiến thuật apply “shot-gun càng nhiều trường càng tốt”. Bên cạnh những ngôi trường mơ ước của cậu tại Mỹ, Hoàng Nguyên đã chuẩn bị những phương án dự phòng khác là một số trường quốc tế tại Việt Nam, Singapore và châu Âu.

Hoàng Nguyên nộp hồ sơ vào gần 50 trường đại học, 40 trường đại học ở Mỹ, trong đó có tới 30 trường đại học yêu cầu bài luận. Chính vì vậy, trong năm học lớp 12, cậu không chỉ viết hơn 100 bài luận mà còn thực hiện các hoạt động xã hội ý nghĩa khác để hoàn thiện bộ hồ sơ. Hoàng Nguyên hóm hỉnh chia sẻ:

“Em yêu đời lắm, mặc dù quá trình làm hồ sơ rất mệt mỏi và áp lực, nhưng em không bị burn-out. Em đã được rèn kĩ năng quản lí thời gian từ bé, đồng thời em cũng biết chăm sóc sức khỏe tinh thần của mình, nên con số 100 bài luận - nghe có vẻ đáng sợ, nhưng em vẫn hoàn thành được một cách khá chill.”Hoàng Nguyên đã nỗ lực xuyên suốt những năm cấp 3 để được chọn vào đội tuyển HSGQG, và điều này đã tạo cơ hội cho cậu có nhiều quỹ thời gian riêng hơn để tập trung viết bài luận. Trước khi bắt tay vào viết, cậu đều phải nghiên cứu chi tiết mô hình, cấu trúc viết của dạng bài luận này. Hoàng Nguyên chia sẻ rằng mọi người nên cởi mở với chính mình, từ đó, những giá trị sâu bên trong mới có thể được khai phóng. Cậu cũng bắt đầu đi từ giá trị cậu muốn truyền đạt tới trường, đó là giáo dục, kinh tế và phát triển. Đồng thời Nguyên tham khảo thêm College Essay Guide để xác định được từ khóa thể hiện đúng giá trị con người mìmh. Sau đó, cậu mới bắt đầu viết lên những câu chuyện của riêng mình.

Nếu chặng đường nào được trải bước trên hoa hồng, bàn chân cũng thấm đau vì những mũi gai. Với số lượng bài luận lên đến 100, Hoàng Nguyên đã hi vọng mình có thể đậu được những ngôi trường mình mơ ước. Tuy nhiên, lần lượt những lá thư từ chối được gửi đến cậu. Khi Hoàng Nguyên nhận được lá thư từ chối thứ 39, niềm tin trong cậu dần lung lay, cậu đã tự dằn vặt bản thân rằng “Mình không đủ giỏi hay sao?”.

Trong vô thức, Hoàng Nguyên đã dặn mình “Mọi thứ tốt đẹp luôn cần thời gian”. Ngày 14/4, lá thư thứ 40 được gửi tới, cậu hồi hộp mở ra, và vỡ òa trong cảm xúc hạnh phúc. Hoàng Nguyên đã xuất sắc giành được học bổng toàn phần của trường đại học Duke:“100 bài luận em gửi đi, chỉ có duy nhất 1 trường nhận em là Đại học Duke. Điều đặc biệt hơn cả là những trường đại học từ chối em lại có ranking thấp hơn Duke. Vì vậy em nhận ra rằng, chúng ta không nên dùng kết quả đại học để đánh giá năng lực của bản thân. Đôi khi mình bị từ chối vì đơn giản trường đã có một “gương mặt giống mình”. Ngay cả khi em bị từ chối bởi Duke thì em vẫn vui vì em luôn tin vào giá trị của em. Và em sẽ luôn tìm được nơi em thuộc về “Lòng tin tựa ngọn hải đăng trên biển, chỉ khi chúng ta giữ vững niềm tin với những lý tưởng trong tim mình, thì chúng ta sẽ luôn tìm được nơi chúng ta xứng đáng thuộc về.

No photo description available.

Tớ sẽ vẫn giữ niềm đam mê với Kinh tế học?

Giữ vững đam mê với giáo dục và kinh tế, Hoàng Nguyên đang ấp ủ xây dựng một doanh nghiệp xã hội nhằm hỗ trợ các bạn học sinh cấp 2 mong muốn du học cấp 3, đồng thời tạo nguồn vốn bền vững cho các dự án xã hội tương lai. Chia sẻ thêm về dự định tương lai, Hoàng Nguyên bộc bạch:

“Trong bối cảnh ngày nay, em nhận thấy kiến thức Kinh tế học đang thiện về phân tích, kiến thức khá là “tĩnh”. Bởi vậy, em cần một môn học có kiến thức cập nhật hơn. Em từng học một khóa Khoa học máy tính của Đại học Harvard. Em thấy khá thú vị, nó đem đến cho một trải nghiệm mới, và một lần nữa em muốn thách thức mình ở một lĩnh vực hoàn toàn mới. Duke là một môi trường mở, vậy nên em sẽ tận dụng tối đa cơ hội trường trao để trải nghiệm. Em tin là sau năm nhất đại học, em có thể sẽ đưa ra lựa chọn sáng suốt.”

No photo description available.

What’s a Rich Text element?

What’s a Rich Text element?

The rich text element allows you to create and format headings, paragraphs, blockquotes, images, and video all in one place instead of having to add and format them individually. Just double-click and easily create content.

The rich text element allows you to create and format headings, paragraphs, blockquotes, images, and video all in one place instead of having to add and format them individually. Just double-click and easily create content.

Static and dynamic content editing

Static and dynamic content editing

A rich text element can be used with static or dynamic content. For static content, just drop it into any page and begin editing. For dynamic content, add a rich text field to any collection and then connect a rich text element to that field in the settings panel. Voila!

A rich text element can be used with static or dynamic content. For static content, just drop it into any page and begin editing. For dynamic content, add a rich text field to any collection and then connect a rich text element to that field in the settings panel. Voila!

How to customize formatting for each rich text

How to customize formatting for each rich text

Headings, paragraphs, blockquotes, figures, images, and figure captions can all be styled after a class is added to the rich text element using the "When inside of" nested selector system.

Headings, paragraphs, blockquotes, figures, images, and figure captions can all be styled after a class is added to the rich text element using the "When inside of" nested selector system.