Xuất phát điểm là một học sinh đang trong quá trình gap year, với sự tò mò và khát khao được thử thách bản thân những điều mới, Hương Trân đã dấn thân vào hành trình thực hiện nghiên cứu cùng MiYork. Và trái ngọt tới sau hành trình dài nỗ lực khi em trở thành đồng tác giả bài báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế Entrepreneurship Education (2024) của Springer.

Hãy cùng MiYork khám phá những chia sẻ cũng như kinh nghiệm, lời khuyên trên hành trình làm nghiên cứu từ Hương Trân nhé.

KHÁM PHÁ RA NIỀM ĐAM MÊ NGHIÊN CỨU CÙNG LỚP NGHIÊN CỨU TẠI MIYORK

Sau khi hoàn thành chương trình học THPT, Hương Trân đã đưa ra một quyết định dũng cảm khi dành ra 2 năm gap year để tìm hiểu về bản thân và những đam mê của mình. Đặc biệt, em đã chủ động tham gia các các hoạt động tranh biện để học hỏi và thử thách chính khả năng của mình.Đồng thời, thông qua cơ hội tham gia vào các giải đấu tranh biện và luyện tập không ngừng nghỉ mà Hương Trân đã có cơ hội tiếp xúc với nhiều lĩnh vực kiến thức khác nhau cũng như mở mang về thế giới quan của bản thân. Chính quyết tâm mong muốn được tìm hiểu những điều mới lạ đã đưa em đến với lớp học nghiên cứu tại MiYork với mong muốn học hỏi thêm về quá trình viết một bài nghiên cứu bài bản.

‍

NHỮNG DẤU CHÂN NGHIÊN CỨU ĐẦU TIÊN VỚI VỚI CHỦ ĐỀ YÊU THÍCH

Tại lớp học nghiên cứu của MiYork, Hương Trân lần đầu tiên được tiếp cận một cách bài bản với quy trình nghiên cứu học thuật. Trong quá trình tìm hiểu về các lĩnh vực khác nhau, em dần cảm thấy say mê với chủ đề Tâm lý học - Adolescent Development (Tâm lý học vị thành niên). Đây là một mảng kiến thức không chỉ gần gũi với trải nghiệm cá nhân mà còn giúp em đào sâu vào những câu hỏi về sự phát triển nội tâm của người trẻ.Dưới sự hướng dẫn tận tình của anh Khoa, chị Tuyết và đội ngũ mentor tại MiYork, Trân từng bước học cách đặt câu hỏi nghiên cứu, xây dựng cơ sở lý thuyết, lựa chọn phương pháp phù hợp và trình bày kết quả một cách rõ ràng, mạch lạc. Không chỉ là người học, em thực sự trở thành một phần của cộng đồng nghiên cứu nhỏ, nơi mọi ý tưởng đều được lắng nghe và phản biện nghiêm túc.

Khi làm việc nhóm cùng các bạn học sinh khác, Trân đặc biệt yêu thích những buổi thảo luận nơi mọi người cùng nhau hình thành ý tưởng, chia sẻ quan điểm và chỉnh sửa nội dung. Đó không chỉ là quá trình học, mà còn là trải nghiệm cộng tác ý nghĩa, giúp em trưởng thành hơn cả trong tư duy lẫn kỹ năng học thuật. Bài nghiên cứu đầu tay với sự đồng hành của MiYork đã trở thành một cột mốc quan trọng. Không chỉ là một sản phẩm hoàn chỉnh về mặt học thuật, nó còn là bước khởi đầu vững chắc cho hành trình chinh phục ngành Tâm lý học của Hương Trân trong tương lai.

‍

KHI NỀN TẢNG HỌC THUẬT VỮNG VÀNG MỞ LỖI THÀNH CÔNG QUỐC TẾ

Sau thời gian được học và làm nghiên cứu cùng MiYork, Hương Trân chia sẻ chính bản thân mình đã học được những kỹ năng hữu ích mà không chỉ gói gọn trong một bài nghiên cứu nhỏ nữa, mà hơn cả, là những kỹ năng quan trọng trong học thuật mà em có thể áp dụng sau này khi bước lên môi trường Đại Học.Hương Trân chia sẻ rằng, khi bắt đầu những bài nghiên cứu chuyên sâu về những chủ đề khó hơn, ở mức độ chuyên nghiệp hơn tại môi trường Đại Học ở Đức, em đã may mắn khi trước đó đã được tiếp xúc những kỹ năng này. Giờ đây em không còn gặp những khó khăn khi thực hiện nghiên cứu tại trường vì đã biết những bước cơ bản đầu tiên cần phải làm gì và cần phải bắt đầu từ đâu.

Khoảng thời gian học tại MiYork giống như một nền móng vững chắc, giúp em từng bước tiếp cận và đào sâu nghiên cứu về lĩnh vực Tâm lý học. Và cũng chính nhờ những nỗ lực dấn thân cùng nghiên cứu và thử thách bản thân, Hương Trân đã trở thành đồng tác giả bài báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế Entrepreneurship Education (2024) của Springer.Cảm ơn Hương Trân đã tham gia lớp học nghiên cứu tại nhà MiYork và dành được những thành tựu của riêng mình. Chúc em sẽ gặt hái được thêm những thành công trên con đường theo đuổi học thuật của mình!

‍